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專家專欄 |
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學英文越早越好?
台灣的家長們把孩子往雙語幼稚園送，早早開始英文的學習，希望孩子可以贏在起跑點。這望子成龍，望女成鳳的心態是可以理解的。但是真的越早學習英文就一定會有好的成效嗎?
這個現象並不是台灣獨有的。因為英語被視為國際語言，家長希望孩子可以盡早掌握英語的運用，也加強競爭力。其實，語言的學習關鍵之一是環境。有英語的環境會製造出需求，因而產生運用聽、說，甚至讀、寫的機會。如同在台灣，一個孩子在多種語言的環境中成長，如在家中有習慣講方言(台、客語)，慢慢的，自然而然他就會聽懂，也會說，也不覺得奇怪。可見，環境對於語言學習的影響力。
當然，學習是雙向的。如果不開口說，不做練習，結果就是只會聽卻說得不流利，或是因為不流利就不敢說，越不敢說就會越生疏，到最後就不會說了。回溯「溝通」的第一也最直接的方式就是聽跟說。透過聽跟說和他人交流，表達自己的意見或是需求。所以英語聽跟說的能力培養是應該列在最優先，之後再透過閱讀來擴充吸收的知識，讓我們的「說」言之有物。
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