2011.08.30【記者張舒涵台北報導】
學習第二外語，補習班不是唯一管道，也不必等到大學才起跑，線上學習成主流。近十年來，高中逐年增加開設第二外語班級數，許多學生從高中開始可藉由欣賞音樂、文學、電影學習、線上家教多元活潑方式學習第二外語。
教育部推動「高級中學第二外語教育」，10餘年來，高中生修習第二外語的人數大幅增加，從90年度修讀人數3萬3,315人，至99年度增加為8萬9,306人。最多高中生修讀得第二外語，分別是歐洲語系中的法語共4,814人，德語共3,028人，西班牙語共2,141人；特別的是，近來崛起的第二外語，還有越南語，共200人修讀。
99年度高中修讀第二外語人數高達8萬9千餘人，其中以學習法語人數最多，依序接著是德語及西班牙語；越南語是近年興起的第二外語新選擇。
教育部邀請廣推第二外語的各高中舉辦成果發表會，學生們帶來法、西、日、德、越的歌舞表演，並分享學習第二外語樂趣。
▲中山女高吳佳臻（左，穿著白色T-shirt）暑假參加德國「夥伴計畫」，與來自馬其頓、中國、芬蘭、塞爾維亞、克羅埃西亞、法國等國家學生交流。（圖／吳佳臻提供 文／黃士航）
德語重邏輯 有助思考
就讀中山女中可選擇就修讀法語、西語、日語、德語4種第二外語班，今年就讀中山女中高二的吳佳臻很欣賞德國人嚴謹、實事求是的文化精神，加上考量德國的政治和經濟在國際的地位，及德語在歐洲可稱是最大的語系，因而選擇學習德語。
平常班上一個禮拜上兩堂德語課，老師會邀請德國交換生與他們一同學習、交流。學習過程中吳佳臻發現，由於德語的文法結構講求邏輯思考，部分同學甚至認為有助於提升數學能力。
暑假剛從德國參加完「夥伴計畫」返台的吳佳臻發現，許多東歐國家的學生不諳英語，卻能用德語溝通，因此她比別人認識更多歐洲朋友。她欣賞德國人講話豪放語氣及精準、不馬虎的發音方式，也喜歡德國人認真工作、認真玩樂的生活態度。未來若有機會她希望能前往德國擔任國際志工或打工遊學，學以致用。
浪漫法語 邊唱邊學
桃園大園高中提供日、越、德、西、法語班。就讀法語班二年級的許得源認為法語是浪漫的語言，很欣賞法國的文化風情，選擇研讀法語。
平常除了每個星期在學校上5堂法語課，許得源還籌組樂團，擔任主唱，樂團一開始主練英語歌曲，在團員法語程度漸漸提升後，開始加強練習法語樂曲，從中學習新單字，他平常也會觀看音樂劇，幫助練習法語發音，許得源希望未來能到法國巴黎親身體驗法文歌詞中的浪漫情節。
四方來相聚 東南亞語竄起
除了歐洲語系受到學生的喜愛之外，教育部中教司長張明文也強調，除了英語，學習第二外語是目前的競爭趨勢，基於新移民之子女進入高中職就學人數逐漸步入高峰，推動東南亞語的第二外語教育成為重點工作，99學年度新增高中東南亞語，例如越南語、印尼語選修課程，共計有5所高中開設，修習人次已達300人次以上，他強調，新移民的子女具備第二外語優勢，具有更開闊的國際視野。
為了鼓勵學生精進第二外語學習，教育部從97學年度起辦理「高級中學學生預修大學第二外語課程專班」，由各大學院校開設各語種預修課程讓高中學生修讀，學生在高中修畢第二外語4學分的課程後，可參加大學預修課程，課程結束後必須參加語言檢測，持有專班修習及格證明者，可作為未來入學大學加分或學分抵免依據，99學年度已累計651人次分別通過第二外語的語言檢測。
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